Relación entre familias y escuelas en un mundo cambiante

Enfoques y estrategias de intervención

Verónica Gubbins Foxley y Alejandra Santana López

Precio de referencia:

$15.000

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Ficha del libro

Tamaño: 24x16 cms. / Año Edición: 2023 / ISBN: 9789563910780 / 380 páginas

Reseña

Este libro abre amplias posibilidades para revisar las distintas perspectivas teóricas del debate actual sobre el campo familia-escuela. Sus capítulos actualizan las miradas de la investigación chilena y de América Latina al respecto. Al recorrer sus páginas se aprecian distintos objetos de interés, escenarios macro y microsistémicos y la diversidad social y cultural que encierra esté campo. El concepto de familia se ha transformado, así como la escuela ha vivido procesos de mercantilización y pérdida de autoridad simbólica que la reconfiguran. Sin duda, este libro aporta a la comprensión compleja de este campo de estudio y abre múltiples preguntas para nuevas investigaciones.

María Teresa Fabris
Académica
Universidad Alberto Hurtado

Sobre el autor

Verónica Gubbins Foxley Psicóloga. Post Doctorada en Educación, Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Master of Arts Psicosociología, Université Catholique de Louvain-La Neuve, Bélgica. Estancia de investigación, Graduate School of Education, Universidad de California, Berkeley, Estados Unidos y Universidad de Lleida, España. Diplomada en Mediación Familiar, Instituto de Terapia Familiar. Post-título en Terapia Familiar, Centro de Estudios y Terapia Sistémica. Profesora titular e Investigadora del Centro de Investigación en Psicología, Educación y Familia (CIPEF), Universidad Finis Terrae, Chile. Ha sido reconocida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) - CEPAL por la Coordinación Nacional Año Internacional de la Familia (1994) en representación del Gobierno de Chile. Alejandra Santana López Trabajadora Social. Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación y Magister en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en ética de investigación con seres humanos de la Universidad de Chile. Pasantía doctoral breve en College Social Work de la Ohio State University. Certificada internacionalmente en Human Subjects Research (HSR) del Collaborative Institutional Training Initiative CITI. Coordinadora de la Unidad de ética y seguridad en investigación de la Vicerrectoría de Investigación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora colaboradora del Centro de Investigación en Psicología, Educación y Familia (CIPEF) y del Instituto Escuela de la Fe, Universidad Finis Terrae, Chile. Arquitecto titulado por la Pontificia Universidad Católica en 1980. Ha sido profesor invitado en esta universidad y decano de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Finis Terrac entre 2006 y 2011. Autor y coautor de importantes edificios de oficinas y corporativos, de vivienda y hoteles en Chile y el extranjero. Paralelamente. ha participado en diversos concursos públicos y privados obteniendo el primer premio y menciones. Su inquietud por la arquitectura lo ha llevado a emprender innumerables viajes por el mundo registrando a través del dibuio sus impresiones. Ha publicado artículos sobre la disciplina en diferentes revistas.